課程資訊
課程名稱
國際安全
International Security 
開課學期
101-2 
授課對象
社會科學院  政治學系  
授課教師
陳世民 
課號
PS4205 
課程識別碼
302 41700 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期三7,8(14:20~16:20) 
上課地點
社科4 
備註
國際關係組進階課程之必修課.
總人數上限:60人
外系人數限制:15人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1012ins 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
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課程概述

第一週: 課程說明:
第二週: 國際安全的研究途徑:「安全」概念之探討: 戰略研究、安全研究或和平研究 Snyder, Craig A. ed. : op. cit. Cha. 1, Alan Collins ed. ,Cha.1 “Introduction: What is Security Studies?”
第三週: 傳統戰略思想的演變: Baylis, John et al. (2002) op. cit. Cha. 1 ; Snyder, Craig A. ed. : op. cit. Cha.2.
第四週: 科技與戰略: Baylis, John et al. (2002) op. cit. Cha. 10
第五週: 觀看有助於認識核子與飛彈時代之戰爭性質的電影 ex.: Thirteen Days (驚爆十三天)
第六.週: 核武戰略(一):冷戰時期核武嚇阻戰略的演變: Baylis, John et al. (1987), op. cit. Cha.5
第七週: 核武戰略(二):冷戰結束後對核武角色的討論,與對嚇阻戰略的挑戰:有關戰略防禦(NMD)的辯論 Baylis, John et al. (2002) op. cit. Cha. 7. Snyder, Craig A. ed. : Cha. 7
第八週: 裁武與軍備管制: Baylis, John et al. (2002) op. cit. Cha.8
第九週: 危機處理: Baylis, John et al. (1987) op. cit. Cha.9
第十週:低強度衝突 (ex:恐怖主義, 革命戰爭): Baylis, John et al. (2002) op. cit. Cha.9.
第十一週: 聯盟與集體安全,地緣政治學: Baylis, John et al. (1987)op. cit. Cha.10
第十二週: 非攻勢防禦 (Non-offensive Defence) 與共同安全 (Common Security) Snyder, Craig A. ed. : ch.4, 5
第十三週: 國家安全政策: Baylis, John et al. (1987) op. cit. V:2 Cha.1
第十四週: 軍事超強主要國家的國防政策(美、俄、法、英、中共...) Baylis, John et al.: op. cit. V:2 Cha.2-6. Murray, Douglas J. & Viotti, Paul R. eds.: op. cit. cha. 2 , 8, 9, 10, 14
第十五週: 大規模摧毀武器(核、生、化與飛彈)的擴散問題------冷戰結束後裁武機制之運作問題: 核武不擴散條約機制, 核武全面禁試條約, 飛彈科技管制體制 (MTCR) , 非核區(尢其東南亞?東北亞)Baylis, John et al. (2002) op. cit. Cha.11. Snyder, Craig A. ed. : ch.8
第十六週: 冷戰結束後亞太地區的軍備競賽: 如何遏制之?
「亞太集體安全體系」與「信心建立措施」:可行之途徑嗎?
中共、台灣之看法,及其對兩岸、亞太地區之適用問題
第十七週: 區域安全與我國國家安全
TMD 與東亞安全: TMD 是否真能增進東亞的安全與穩定?
核子與飛彈時代,我國國家安全的兩難---嚇阻或防禦? 「守勢國防」有效否?
第十八週: 期末考
 

課程目標
國家安全問題是國內目前備受關切的議題,亦是國內學界日益重視的一研究領域。本課程之目的在對國際關係學中的安全與戰略研究領域,為學生做一全面的介紹,期使學生對此領域的重要理論及文獻有一基本的認識,以利日後有意鑽研於此領域的學生,發掘出自己有興趣的課題並進一步深入探討之。課程的內容著重於解釋與探討國際關係中武力運用的問題,亦即探討武力之威脅與運用的手段與目的,以及分析戰爭的成因、準備與執行,並研究如何預防之,以促使學生對安全與戰略問題有一全面性的認識。 
課程要求
1. 上課出席與參與討論 10%
2. 學期報告 20% 書面報告6/11前繳交。書面報告可以有二種方式:第一種 :為就老師所定題目寫一千五百字以下報告,此乃評論性文章 (像報紙社論般),不須依循學術格式;第二種:自行找一專題,撰寫三千至五千字的學術論文,須依循學術格式。
3. 期末考 70% 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
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